Kuvituskuva: Triviaalikoulu myöhemmässä muodossaan
(Aug. Lasselin piirroksen mukaan.
Vaasa vanha ja uusi kaupunki)
Neljä vuosisataa opillista sivistystä Vaasassa
ILKKA VIRTANEN
Vaasa-suvun
kuninkaat Kustaa Vaasa ja Kustaa II Adolf loivat perustan Ruotsin nousulle
eurooppalaiseksi suurvallaksi 1600-luvulla. Kustaa Vaasa (kuninkaana 1523 –
1560) keskittyi erityisesti valtakunnan sisäisiin asioihin luomalla perustan
kansallisvaltion syntymiselle. Kustaa II Adolf (kuninkaana 1611 – 1632) puolestaan
tunnetaan valloittajakuninkaana ja yhtenä historian suurimmista
sotapäälliköistä. Hänen aikanaan Ruotsin alue kasvoi kattamaan Pohjoismaiden
lisäksi laajat alueet Baltiasta ja Saksan pohjoisosista.
Kustaa
Vaasa vakautti heikossa tilassa olleen valtakunnan talouden. Tärkeänä osana
tässä oli kuninkaan toteuttama uskonpuhdistus. Katolinen kirkko menetti
operaatiossa omaisuutensa ja tilalle perustettu protestanttinen Ruotsin kirkko velvoitettiin
maksamaan valtiolle veroa kymmenyksinä. Myös valtakunnan asukkaiden verotusta
tehostettiin. Kaupunkien kehitys voimistui, kun ne saivat yksinoikeuden
ulkomaankauppaan. Kuninkaan asema vahvistui, kun kuninkuudesta tuli
perinnöllinen. Suomesta tuli virallinen osa Ruotsia.
Kustaa
II Adolfin tullessa Kaarle IX:nnen jälkeen kuninkaaksi Ruotsi oli sodassa
Venäjää, Puolaa ja Tanskaa vastaan. Kaikkien kanssa päädyttiin rauhaan ja
kuningas oli sen jälkeen valmis osallistumaan myös 30-vuotiseen sotaan.
Breitenfeldissä saavutettiin 1631 merkittävä voitto ja myös Lützenin taistelu
1632 oli menestyksellinen kuninkaan taistelussa menehtymiseen asti.
Ruotsalaisjoukot vetäytyivät taisteluista kuninkaansa menetettyään ja Ruotsi
luopui osasta Saksalta valtaamistaan alueista.
Sotapäällikkömaineensa
ohella Kustaa II Adolfilla oli huomattavia ansioita myös valtakunnan hallinnon
ja kulttuurin kehittämisessä. Hänen hallitsijakaudellaan Ruotsissa säädettiin
uusi valtiopäiväjärjestys vuonna 1617. Sen mukaan säätyvaltiopäivät kutsuttiin
koolle joka vuosi, tarvittaessa useamminkin. Hän pani alulle uuden
hallitusmuodon valmistelun, joka kuitenkin tuli voimaan vasta hänen kuolemansa
jälkeen vuonna 1634. Myös oikeuslaitosta uudistettiin, ja hänen
hallitsijakaudellaan perustettiin hovioikeudet, ensin Svean hovioikeus
Tukholmaan vuonna 1614, sitten Turun hovioikeus 1623 ja Tarton hovioikeus 1629.
Koulutus sai kuninkaalta myös merkittävän huomioon. Kymnaaseja perustettiin ja
yliopistolaitosta vahvistettiin. Tukholman yliopistoa laajennettiin ja
uudistettiin, Tarttoon perustettiin uusi yliopisto 1632 ja vaikka Kustaa II
Aadolfin tytär Kristiina 14-vuotiaana kuningattarena oli virallisesti Turun
yliopiston perustaja, niin esityö tätä varten tehtiin jo Kustaa II Adolfin
aikana: Turkuun perustettiin kymnaasi 1630, mikä sitten 10 vuotta myöhemmin
korotettiin yliopistoksi. Ja saipa nuori Vaasan kaupunkikin ensimmäisen
tuntuman valtioavusteiseen koulutukseen, kun kaupunkiin tuli kuninkaan
päätöksellä perustaa pedagogio lasten alkeiskoulutukseen.
Pedagogio
Pohjanmaan
museon luojalta Karl Hedmanilta on mielenkiintoinen artikkeli aikakauslehdessä
Veckans Krönika N:o 42, 2-XII-1922, (Wasanummer) Vaasan koululaitoksen
synnystä. Kuten edellä jo kävi ilmi, asialla oli itse kuningas Kustaa II Adolf.
Päätöksessään 6.4.1624 kuningas toteaa: ”Wi hafva på deras (vasabornas –
kirjoittajan huomautus) begäran tillåtit dem i sin stad upprätta en barnskola och
nådigt dem efterlåtit till rektors uppehälle den allmosa, som utfaller uti
Mussar socken, som staden uti belägen är.”
Näin
tuli perustetuksi Pohjanmaan neljäs pedagogio. Muita pohjalaispedagogioita
olivat mm. Uudenkaarlepyyn ja Kristiinankaupungin pedagogiot. Kuninkaan
päätöksestä ja määrärahasta huolimatta opetustoiminta ei Vaasassa heti
käynnistynyt. Syynä oli vaikeus löytää sekä opettajia että tarvittavaa paikallista
lisärahoitusta. Kaupungin asukkaiden taholta ehti jo vuonna 1640 lähteä
vetoomus kuningatar Kristiinalle opetuksen käynnistämiseksi. Piispa Isak
Rothovius määräsikin 1641 yliopiston opiskelijan tähän tehtävään. Ylioppilas
Elias Hemnius viihtyi opettajana vain vuoden. Syynä oli palkkauksen niukkuus. Seuraava
opettaja saatiin vasta 1645, minkä jälkeen opetustoiminta lopulta vakiintui.
Ongelmana oli vielä tällöinkin oman koulurakennuksen puuttuminen. Koulutupana
käytettiin pitkään opettajan (koulumestarin) asuntoa. Valtiovallan painostuksen
jälkeen pedagogion rakentaminen pääsi alkuun 1655 ja koulu valmistui 1662.
Koko
maassa pedagogioita oli 1600-luvun loppupuolella 21. Oppisisällöt olivat pääosin
luku- ja kirjoitusharjoituksia. Pedagogiot voivat olla joko yksi- tai
kaksiluokkaisia. Vaasan pedagogio oli ilmeisesti yksiluokkainen, luokan kesto
oli kaksi vuotta. Se jatkoi toimintaansa itsenäisenä alkeiskouluna 11.6.1683
asti, jolloin se sulautettiin osaksi Uudestakaarlepyystä Kaarle XI:nnen määräyksellä
Vaasaan siirrettyä triviaalikoulua, sen ala-asteeksi.
Triviaalikoulu
Triviaalikoulujen
toiminta alkoi 1640-luvulla. Kustaa II Adolf oli ehtinyt käynnistää tämän
koulujärjestelmän uudistuksen, virallisesti se saatettiin voimaan kuningatar
Kristiinan toimesta 1649. Alimpana asteena oli edellä käsitelty lastenkoulu
pedagogio. Seuraava aste oli triviaalikoulu ja ylimpänä neliluokkainen
kymnaasi, jossa luokan kestoaika oli kolme vuotta.
Vaasaan
siirretty Uudenkaarlepyyn triviaalikoulu oli perustettu ensimmäisten joukossa 1640,
samoihin aikoihin Turun, Porin ja Helsingin koulujen kanssa. Vaasassa koulu
joutui aluksi toimimaan väliaikaistiloissa, mm. kaksi vuosikymmentä aikaisemmin
valmistuneessa pedagogiorakennuksessa. Vaikka uuden koulutalon suunnittelu
aloitettiin heti siirron tapahduttua, niin erilaisten viivästysten jälkeen rakennus
oli lopullisesti käyttövalmis vasta 1691.
Triviaalikouluja
oli maassa kaikkiaan 8. Koulu oli neliluokkainen, jokainen luokka oli kahden
vuoden pituinen. Opetusohjelmaan kuuluivat latinan ja kreikan kielet, uskonto,
historia ja logiikka. Opetuskielenä oli ruotsi. Koulunkäynti oli nykyiseen
verrattuna suorastaan rankkaa. Koulupäivän pituus oli aamuviidestä
iltaseitsemääntoista, päivän aikana kaksi tunnin taukoa. Lomaa kuukausi kesällä
ja kuukausi talvella.
Koulujärjestelmä
oli koulutyyppien suhteen rinnakkainen, joten opiskelijat valitsivat jonkin vaihtoehdoista
pedagogio, triviaalikoulu tai kymnaasi. Kymnaaseja oli Turun koulun yliopistoksi
korottamisen jälkeen vain yksi, Viipurissa. Triviaalikoulu ei kymnaasin tapaan taannut
virallisesti mahdollisuutta yliopisto-opintoihin, mutta käytännössä kuitenkin
näin oli. Esimerkiksi Vaasan triviaalikoulun oppimäärän suorittanut J.L.
Runeberg pääsi jatkamaan opintojaan Turun yliopistossa.
Kristiina-kuningattaren koulujärjestelmä oli voimassa vuoteen 1844 asti. Silloin loppui myös triviaalikoulujen toiminta. Tilalle tulivat kymnaasit (nimettiin myöhemmät lyseoiksi) ja vähän myöhemmin kansakoulut. Vaasan triviaalikoulu sai uudistuksessa nimen Wasa klassiska gymnasium. Kymnaasiopintojen kestoaika oli triviaalikoulun tapaan 8 vuotta. Tämä järjestelmä oli tietyin muutoksin voimassa aina peruskoulun ja sen jälkeisen toisen asteen koulutuksen tuloon asti.
Lukiot
ja kansakoulut
Kymnaasit
/ lukiot
Vaasan
palo 1852 vaikeutti kymnaasin toimintaa merkittävästi. Toiminta siirrettiin
yläluokkien osalta Pietarsaareen vuoteen 1863 asti ja alaluokat olivat
Uudessakaarlepyyssä vuoteen 1856 saakka. Koulun palattua nyt uuden sijainnin saaneeseen
Vaasaan kymnaasi sai 1870 nimekseen Wasa svenska klassiska lyceum. Hedmanin kirjoittaessa
vuoden 1922 artikkelinsa elettiin siis jo lyseoaikaa. Hän aloitti
kirjoituksensa toteamuksella, että kahden vuoden kuluttua (1924) lyseo voi
viettää olemassaolonsa 300-vuotisjuhlaa. Ajanlaskussa olivat tällöin mukana
kaikki kouluun liittyvät esivaiheet: pedagogio, triviaalikoulu, kymnaasi ja
lyseo. Laskutapa on yleinen mm. Puolustusvoimissa
joukko-osastojen ”perinneikää” määritettäessä. Ikämääritys pätee nytkin, jos se
lasketaan Kustaa II Aadolfin perustamispäätöksestä 1624. Kyseenalaiseksi sen
tekee kuitenkin tosiasia, että säännöllinen opetustoiminta saatiin aikaan vasta
kaksi vuosikymmentä myöhemmin.
Vaasan
pedagogio ja triviaalikoulu olivat ruotsinkielisiä poikakouluja.
Triviaalikoulun seuraajat kymnaasi ja lyseo samoin. Ruotsinkieliset tytöt
saivat oman koulunsa, kun Wasa Fruntimmersskola perustetiin 1857. Koulu toimi myöhemmin
vuosina 1919 – 1950 nimellä Vasa Svenska Flickskola ja siitä eteenpäin
peruskoulu-uudistukseen 1974 asti nimellä Vasa Svenska Flicklyceum.
Suomenkielinen
lyseotason opetus käynnistyi, kun Vaasaan saatiin Etelä-Pohjanmaan ensimmäisenä
suomenkielisenä oppikouluna pojille tarkoitettu Vaasan (Reaali)lyseo 1884.
Koulu alkoi neliluokkaisen alakouluna (triviaalikoulun ala-asteen peruja?),
mutta vakiintui pian tavanomaiseksi 8-luokkaiseksi lyseoksi. Tytöt saivat
koulun hieman myöhemmin, kun Vaasan Suomenkielinen Tyttökoulu aloitti
toimintansa 1891. Koulu aloitti viisiluokkaisena oppikouluna, mutta jatkoi vuodesta
1904 alkaen täysimittaisena Vaasan Suomalaisena Tyttökouluna ja vuodesta 1950
Vaasan Tyttölyseona.
Kansakoulut
Vuoden
1844 koulu-uudistukseen asti yleissivistävä kouluopetus oli perustunut
pedagogioihin ja triviaalikouluihin. Niiden tilalle uudistuksessa tulivat
kansakoulut (nykyvastineena lähinnä peruskoulun ala-aste) ja kymnaasit/lyseot
(nykyisin peruskoulun yläaste ja lukio). Edellä on tarkasteltu lyhyesti
jälkimmäistä Vaasan osalta. Entistä laajemmalle kansanosalle tarjolla oleva koulutusmahdollisuus
toteutui, kun 1866 annettiin asetus, joka velvoitti kaupunkiseurakunnat
perustamaan kansakouluja. Uusien koulujen tarkoituksena oli tarjota opetusta
kaikille 8-14 -vuotiaille lapsille, ”jotka eivät kotonansa tahi muissa
kouluissa saa samanvertaista tahi laveampaa opetusta”.
Vaasassa
ryhdyttiin toimeen aiempien koulumuotojen käynnintämistä ripeämmin. Syksyllä
1869 kaupungissa aloitti toimintansa kolme kansakoulua: pojille ja tytöille
yhteiset alemmat kansakoulut keskustassa ja Palosaarella sekä tytöille
tarkoitettu ylempi kansakoulu keskustassa. Pojat saivat ylemmän kansakoulun
vuotta myöhemmin. Kaikki nämä koulut olivat ruotsinkielisiä. Suomenkielinen
kansakouluopetus saatiin käyntiin 1877. Koulut toimivat aluksi väliaikaistiloissa.
Vuonna 1891 noustiin aivan uudelle tasolle, kun varta vasten koulukäyttöön
suunniteltu moderni koulurakennus valmistui Raastuvankatu 31:een. Koulussa oli
16 luokkahuonetta, piirustus- ja veistosalit sekä komea juhlasali. Koulussa oli
luokat sekä suomen- että ruotsinkielisille oppilaille. Varustus oli sen ajan asukkaille
peräti ihmeellinen: koulussa oli sähkövalaistus ja keskuslämmitys. Koulun
vihkiäistilaisuus oli juhlava, mm. Sakari Topelius laati tilaisuuden kunniaksi
runon.
Olen
edellä tarkastellut tiivistetysti lähinnä yleissivistävää koulusta ennen Suomen
itsenäistymistä (mm. oppivelvollisuus tuli vasta 1920-luvulla).
Yliopistokoulutusta – ensin Euroopassa ja myöhemmin myös Suomessa – ei ole käsitelty.
Ei myöskään ylhäisön ja muun sivistyneistön laajaa kotiopettajakoulutusta. Nykyistä
voimakkaasti kehittynyttä ammatillista koulutusta edeltäneen kisällijärjestelmän
käsittely ei niin ikään ole mukana.
Kulloisestakin
koulutusjärjestelmästä riippumatta koulutus on aina ollut hyvä investointi. Se
on aina ollut myös varmin – usein ainoa – tapa edetä elämässä menestyksellisesti
oman perheen yhteiskuntaluokasta ja varallisuustasosta riippumatta. Oma
elämänkokemukseni vahvistaa asian.
...
Tekstin kirjoittaja Ilkka Virtanen väitteli filosofian tohtoriksi Turun yliopistosta vuonna 1977. Hän työskenteli Vaasan yliopistossa talousmatematiikan professorina 1981 - 2008. Hän toimi yliopiston vararehtorina1984 - 1987 ja rehtorina 1987–1994 ja dekaanina 1998–2007. Virtasen tutkimusaloja ovat olleet operaatiotutkimus, matematiikan ja tilastotieteen taloustieteelliset sovellukset, tulevaisuudentutkimus, luotettavuusteoria ja jakaumateoria. Hän on julkaissut yli 100 tieteellistä tutkimusta. (lähteet: IV ja Wikipedia)
...
Tähän loppuun laitan vielä Ilkan fb-sivulta lainauksen, "lisäbonuksena" ylläolevaan yleissivistävän koulutuksen historiikkiin. Opillisen sivistyksen vahvasta eteenpäinmenosta Vaasassa todistaa myös tämä: Vaasan Kauppakorkeakoulu sai perustamisluvan vuonna 1966 ja toiminta alkoi vuonna 1968.
IV : "Yksi merkkitapahtuma Vaasan historiassa: Vaasan Kauppakorkeakoulun avajaisjuhlallisuudet Kaupungintalon juhlasalissa 20.9.1968. (Vaasan yliopiston arkistokuva)
Eturivissä muiden yliopistojen ja korkeakoulujen kanslerit ja rehtorit. Nämä on
sijoitettu edustamiensa laitosten mukaiseen ikäjärjestykseen. Oikealla
aikaisemmista kahden nuorimman, Oulun yliopiston (1958) ja Turun
Kauppakorkeakoulun (1950) rehtorit Markku Mannerkoski ja Veikko Halme. Olin
aloittanut yliopistourani kyseisen vuoden tammikuussa Turun
Kauppakorkeakoulussa.
Vaasan Kauppakorkeakoulu oli saanut perustamisluvan
yksityiseksi korkeakouluksi 1966 ja toiminta alkoi 1968. Vuonna 1966
perustettiin myös kolme valtionkorkeakoulua: Joensuun ja Kuopion korkeakoulut
sekä Lappeenrannan teknillinen korkeakoulu (työpaikkani 1978–1981).
Itä-Suomessa korkeakoulujen toiminnan käynnistyminen kesti hieman kauemmin kuin
Vaasassa: aloitus Joensuussa ja Lappeenrannassa 1969, Kuopiossa 1972
(lääketiede vaati aikansa)."
...





































